ملخّص أحياء 211 – الصف الثاني الثانوي
ملخّص منظم يغطي الجلد، الجهازين الهيكلي والعضلي، الجهاز العصبي والحواس، جهاز الدوران والدم، التنفس والإخراج مع جداول مقارنة ورسومات لفظية لسهولة المراجعة والطباعة. المصدر: مذكرة أحياء 211 (2023–2024).
محتويات الموضوع
- الدرس 1: الجلد والشعر والأظافر + وظائف الجلد والحماية
- الدرس 2: الجهاز الهيكلي – العظم/النخاع/إعادة البناء/المفاصل
- الدرس 3: الجهاز العضلي – الساركومير والخيوط المنزلقة وأنواع الألياف
- الدرس 4: الجهاز العصبي – الخلية العصبية وجهد الفعل والسرعة
- الدرس 5: تنظيم الجهاز العصبي – مركزي/طرفي (جسمي/ذاتي/سمبثاوي)
- الدرس 6: الحواس الخمس – شم، تذوق، بصر، سمع/توازن، لمس
- الدرس 7: جهاز الدوران – أوعية، قلب، ضغط، الدورتان
- الدرس 8: الدم ومكوناته – بلازما/حمراء/بيضاء/صفائح وخثرة
- الدرس 9: لمحات سريعة في التنفس والإخراج (الكلية)
- تدريب سريع (أسئلة قصيرة)
- كلمات مفتاحية
الدرس 1: الجلد والشعر والأظافر
- طبقات الجلد: البشرة (كيراتين يمنع الجفاف، خلايا داخلية تُنتج ميلانين للحماية من UV) → الأدمة (نسيج ضام مرن + بصيلات شعر/غدد دهنية/عرقية/ألياف عضلية/مستقبلات حسية) → طبقة تحت جلدية (دهون لحفظ الحرارة).
- الشعر والأظافر: ينموان من خلايا طلائية قاعدية؛ يظهر “زيادة الطول بعد الموت” ظاهريًا بسبب انكماش الجلد المحيط.
- وظائف الجلد: حماية (من الجفاف/UV/الميكروبات)، إحساس (مستقبلات)، تنظيم حرارة (عرق/دهون)، تصنيع فيتامين د.
| البند | الكيراتين | الميلانين |
|---|---|---|
| التكوين/الموضع | بروتين – خلايا البشرة الخارجية | صبغ – خلايا البشرة الداخلية |
| الأهمية | منع فقد الماء (جفاف) | امتصاص UV وحماية الجلد |
حروق الجلد: أولى (بشرة)، ثانية (بشرة+أدمة)، ثالثة (تلف عميق/ألم أقل لتلف النهايات العصبية). وسرطان الجلد: تغيّرات بالشامات/اللون/الحدود.
الدرس 2: الجهاز الهيكلي
- الهيكل العظمي: محوري (جمجمة/فقار/أضلاع/قص) وطرفي (حزام كتف/حوض/أطراف). العظم الكثيف خارجي قوي؛ الإسفنجي داخلي بتجاويف نخاع.
| وجه المقارنة | العظم الكثيف | العظم الإسفنجي |
|---|---|---|
| الموضع | طبقة خارجية لكل العظام | أطراف الطويلة ووسط القصيرة/المسطحة |
| التركيب | أوستيونات + أوعية وأعصاب | تجاويف بنخاع |
| الوظيفة | قوة وحماية | تكوين خلايا الدم/تخفيف الوزن |
- النخاع: أحمر (تكوين خلايا الدم) وأصفر (دهون ويتحوّل لأحمر عند نزف شديد/فقر دم).
- إعادة البناء والتعظّم: خلايا بانية تبني وجوّافة/هادمة تُزيل الهرِم؛ غذاء (Ca/P/Vit D) + رياضة أساس.
- التئام الكسر: إندورفينات ⇐ خثرة ⇐ كالس لين (يلزم تثبيت) ⇐ كالس عظمي إسفنجي ⇐ عظم كثيف. مدة الشفاء تتأثر بالعمر/الموضع/نسبة Ca/خطورة الكسر.
- المفاصل: كروي/مداري/رَزّي/منزلق/درزي؛ مكوّناتها: غضاريف/سائل/أربطة. أمراض: تآكل غضاريف (التهاب العظام)، الروماتزمي (مناعة ذاتية)، الالتهاب الكيسي، التواء الأربطة.
الدرس 3: الجهاز العضلي
| النوع | المكان | التحكم | ملاحظات |
|---|---|---|---|
| هيكلية | مرتبطة بالعظام (أوتار) | إرادية | مخططة؛ تعمل في أزواج متعاكسة |
| قلبية | القلب | لا إرادية | شبكية بوصلات فجوية؛ انقباض منتظم |
| ملساء | جدر الأعضاء المجوّفة | لا إرادية | مغزلية غير مخططة |
- الساركومير والخيوط المنزلقة: أكتين (رفيع) + ميوسين (سميك)، Ca²⁺ وATP أساسيان؛ نطاق A وM وخطي Z.
- الطاقة: هوائي (ATP كثير، نواتج CO₂/H₂O) ولاهوائي (حمض لاكتيك ⇒ إعياء). التيبّس الرمي: غياب ATP يبقي Ca²⁺ داخل اللييف حتى بدء التحلل ~24 ساعة.
| وجه المقارنة | ألياف بطيئة | ألياف سريعة |
|---|---|---|
| ميتوكندريا/ميوجلوبين | عال/عال (داكن) | أقل (فاتح) |
| القدرة/التحمّل | أبطأ + تحمّل أعلى | أسرع + تتعب أسرع |
| رياضة مناسبة | جري طويل/سباحة | عدو قصير/أثقال |
الدرس 4: الجهاز العصبي – الخلية العصبية وجهد الفعل
- الخلية العصبية: جسم خلية + محور + زوائد شجيرية؛ أنواع: حسية/بينية/حركية.
- وقت الراحة: خارج موجب/داخل سالب (توزيع Na⁺/K⁺ + مضخة Na/K). عتبة التنبيه وقانون “الكل أو لا شيء”.
- جهد الفعل: فتح قنوات Na⁺ ثم K⁺ ينتقل كموجة على طول المحور. الميلين والعُقد ⇒ انتقال وثبي أسرع (ألم حاد أسرع من بسيط).
- التشابك: حويصلات نواقل (أسيتيل كولين/جلوتامات/…)، تُفرغ بالإخراج الخلوي ثم إزالة/إعادة امتصاص.
الدرس 5: تنظيم الجهاز العصبي – مركزي/طرفي
- المركزي (CNS): مخ (تفكير/ذاكرة/حركة إرادية/مراكز الحواس)، مخيخ (توازن/تنسيق)، جذع الدماغ: نخاع مستطيل/قنطرة (تنفس/ضغط/بلع/سعال)، وتحت المهاد (اتزان داخلي، حرارة، عطش/شَهية).
- الطرفي (PNS): جسمي (عضلات هيكلية – إرادي) وذاتي (سمبثاوي للطوارئ/التوتر؛ جار سمبثاوي للراحة). مقارنة تأثيرهما على حدقة/قلب/شعيبات/هضم… إلخ.
الدرس 6: الحواس الخمس
- شم/تذوّق: مستقبلات كيميائية متعاونة لإدراك “النكهة”؛ ضعف الشم ⇒ ضعف إدراك الطعم.
- البصر: قرنية → بؤبؤ (قزحية) → عدسة → شبكية (عُصي للضوء الخافت، مخاريط للألوان/الضوء القوي) → عصب بصري.
- السمع/التوازن: صيوان/طبلة → عظميات (مطرقة/سندان/ركاب) → كُوّة بيضية → قوقعة (خلايا شعرية) → عصب سمعي؛ والقنوات الهلالية للتوازن.
- اللمس: مستقبلات ألم/ضغط/حرارة موزعة بغير تساوٍ (أطراف الأصابع غنية).
الدرس 7: جهاز الدوران – أوعية وقلب ودورتان
- الشرايين/الأوردة/الشعيرات: الشريان جدار سميك مرن (ضغط عالٍ)، الوريد أرق ويحتوي صمامات، الشعيرات بطبقة خلية واحدة لتبادل المواد. اتساع الشرايين مع الجهد.
- القلب: أربع حجرات؛ الأذينان يستقبلان والبطينان يضخان؛ جدار البطين الأيسر أسمك. منظم النبض SA ثم AV. ضغط الدم (انقباضي/انبساطي ~ 120/80).
- الدورة الرئوية (قلب ⇄ رئتين) والجسمية (قلب ⇄ كل الجسم) متزامنتان.
الدرس 8: الدم ومكوّناته
- بلازما: ~50% من الدم (≈90% ماء + بروتينات 3 مجموعات) تنقل غذاء/هرمونات/CO₂…
- حمراء: قرصية مقعّرة بلا نواة، هيموجلوبين ينقل O₂ وجزءًا من CO₂؛ عمر ~120 يومًا.
- بيضاء: قليلة العدد، بنواة، دفاع مناعي (أشكال متعددة).
- صفائح وخثرة: تنفجر عند الجرح ⇒ فيبرين يشكّل شبكة تحتجز صفائح/حمراء فتتكوّن الخثرة وتوقف النزف.
- اختلالات: تصلّب الشرايين (انسداد يعيق انسياب الدم).
الدرس 9: لمحات في التنفس والإخراج
- التنفس: عند ارتفاع CO₂ تتسارع الأنفاس؛ الأهداب والمخاط تنقّي الهواء.
- الإخراج (الكلية): ترشيح البلازما وتنظيم الماء/الأملاح/pH؛ النفرون: محفظة بومان/كُبَيبة/أنابيب/عروة هنلي/أنبوب جامع.
تدريب سريع
- قارن بين العظم الكثيف والإسفنجي من حيث الموضع والتركيب والوظيفة.
- فسّر “الانتقال الوثبي” وعلاقته بسرعة إدراك الألم الحاد.
- ارسم مسار الدم في الدورتين الرئوية والجسمية.
- رتّب مراحل التئام الكسر وعلّل ضرورة التجبير المبكر.
- قارن بين ألياف العضلات البطيئة والسريعة من حيث الطاقة والرياضة المناسبة.
كلمات مفتاحية
أحياء 211 البحرين، الجلد، الجهاز الهيكلي والعضلي، الخلية العصبية، الحواس الخمس، جهاز الدوران والدم، القلب والضغط، التنفس والإخراج، الصف الثاني الثانوي، البحرين التعليمية
