نقدم لكم في هذا المقال شرحًا مبسطًا ومتكاملًا لدرس رفع الفعل المضارع المعتل الآخر في مادة اللغة العربية للصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الأول، اعتمادًا على عرض الوزارة الرسمي الذي يوضح أهداف الدرس، الأمثلة، القواعد، والتدريبات التطبيقية الخاصة بالموضوع
يهدف هذا الدرس إلى تمكين الطالب من التمييز بين الفعل المضارع الصحيح الآخر والفعل المضارع المعتل الآخر، وتحديد علامة رفع كل منهما، ثم توظيف هذه القاعدة توظيفًا صحيحًا في الكتابة والإعراب. ومن خلال الأمثلة والأنشطة المتدرّجة في الملف يستطيع التلميذ فهم القاعدة ثم تطبيقها في جمل من إنشائه.
أهداف درس رفع الفعل المضارع المعتل الآخر
يوضح الملف في الصفحات الأولى أهداف الدرس الأساسية، وهي:
- تمييز الفعل المضارع المعتل الآخر تمييزًا دقيقًا من خلال الأمثلة المعروضة.
- تحديد علامة رفع الفعل المضارع المعتل الآخر.
- توظيف الفعل المضارع المعتل الآخر المرفوع توظيفًا صحيحًا في الإنتاج الكتابي.
ولهذا تم توزيع المحتوى بين فقرة للاكتشاف تعتمد على الأمثلة، ثم فقرة للاستنتاج، وأخيرًا أنشطة تطبيقية وتدريبات ختامية.
ما هو الفعل المضارع المعتل الآخر؟
يعرض الملف أمثلة متنوعة مثل: يسعى – يقضي – يدعو – يرمي، ويوضح أن هذه الأفعال تُسمى أفعالًا مضارعة معتلّة الآخر؛ لأنها تنتهي بحرف علة (الألف المقصورة، الياء، أو الواو). في المقابل نجد أفعالًا مثل: يذهب – يساعد – يعمل وهي أفعال مضارعة صحيحة الآخر؛ لأنها لا تنتهي بحرف علة.
من خلال المقارنة بين المجموعتين يتدرّب الطالب على اكتشاف الفعل المضارع المعتل الآخر اعتمادًا على آخر حرف في الكلمة.
علامة رفع الفعل المضارع الصحيح والمعتل
يوضح الدرس أن:
- الفعل المضارع الصحيح الآخر تُرفع علامته بالضمة الظاهرة على آخره، مثل: يسبحُ – يكتبُ – يجلسُ.
- الفعل المضارع المعتل الآخر بالألف تُرفع علامته بالضمة المقدرة على الألف منع من ظهورها التعذر، مثل: يسعى – يدعو – يرمي
- الفعل المضارع المعتل الآخر بالياء أو الواو تُرفع علامته كذلك بالضمة المقدرة على الياء أو الواو منع من ظهورها الثقل.
وبذلك يتعلم الطالب أن الضمة في الأفعال المعتلة لا تظهر نطقًا ولا كتابة لكنها موجودة تقديرًا.
أمثلة إعراب من الملف
يتضمن الملف أمثلة إعراب كاملة لجمل مثل:
- يخشى المسلمُ ربَّهُ.
- يسعى الطالبُ إلى النجاح.
في الجملة الأولى يُعرب الفعل يخشى: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على الألف منع من ظهورها التعذر، بينما يُعرب المسلمُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة، وربَّهُ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة، والهاء ضمير متصل في محل جر بالإضافة.
وفي الجملة الثانية يُعرب الفعل يسعى بالطريقة نفسها مع توضيح حرف الجر والاسم المجرور بعده، مما يساعد الطالب على الربط بين القاعدة النحوية وبقية عناصر الجملة.
أنشطة وتدريبات على رفع الفعل المضارع المعتل الآخر
يحتوي الملف على أنشطة متنوعة، منها:
- تصنيف الأفعال المضارعة إلى صحيحة الآخر ومعتلة الآخر.
- إكمال جداول توضح نوع الفعل وعلامة رفعه مع ذكر السبب.
- تحويل أفعال الماضي إلى مضارع مرفوع ثم استخدامها في جمل مفيدة.
- إعراب جمل كاملة تتضمن أفعالًا مضارعة معتلّة مثل: يرمي، يدعو، يقضي، يسعى.
كما يختتم الملف بنشاط نهائي يطلب من الطالب تحويل أفعال ماضية إلى مضارع مرفوع، ثم إدخالها في جملة مفيدة، مثل تحويل علا إلى يعلو ووضعها في جملة: الحق يعلو ولا يُعلى عليه.
أهمية هذا الدرس لطالب الصف السادس
يعد درس رفع الفعل المضارع المعتل الآخر من الدروس الأساسية في القواعد النحوية للصف السادس؛ لأنه يمهّد لدراسة بقية حالات إعراب الفعل المضارع مثل النصب والجزم، كما يساعد الطالب على الكتابة الصحيحة والإعراب السليم، وخاصة في قراءة النصوص الأدبية والقصائد التي تكثر فيها الأفعال المعتلة.
رفع الفعل المضارع المعتل الآخر، قواعد اللغة العربية سادس، شرح الفعل المضارع المعتل، الضمة المقدرة على الألف والياء والواو، أنشطة نحوية للصف السادس، إعراب الأفعال المعتلة.
رابط التحميل
اسم الملف: رفع الفعل المضارع المعتل الآخر – الصف السادس.pdf
