أخر الاخبار

الفصل الرابع: القوة والحركة وقوة التأثير المتبادل فيز 102

 الفصل الرابع: القوة والحركة
إعداد: الأستاذ محمود طرادة
1—4 القوة والحركة
القوة والحركة
تؤثر القوة في الجسم إما بدفعه أو بسحبه، فتزيد سر عته أو تبطئها أو تغير اتجاه حركته، وبتعبير آخر القوة
المؤثرة في جسم ما تغير سرعته، أي أنها تكسبه تسار غا.
النظام: الجسم الذي تؤثر فيه القوى.
المحيط الخارجي: كل ما يحيط بالنظام ويؤثر فيه بقوة، أو يتفاعل معه عن طريق الدفع أو السحب، ويؤدي
إلى احتمال تغيير حركته.
قوة التلامس (التماس): هي القوة التي تتولد عندما يلامس جسم من المحيط النظام، ويؤثر فيه بقوة.
قوة المجال: هي القوة التي تؤثر في الأجسام بغض النظر عن وجود تلامس بينها أم لا مثل القوى
المغناطيسية.

 

 

 









تحميل الملف 


أجابات أسئلة علل .. الموجود في الفصل الرابع:
علل: يقوم المظلّيّون بتغيير اتّجاه حركة أجسامهم وهيئاتها قبل فتح مظلاتهم.
= وذلك من أجل زيادة وتقليل سرعتهم الحدّيّة.
علل: هبوط المظلّي نحو الأرض يتمّ بسرعة منتظمة.
لأنّه يهبط بسرعته الحدّيّة عندما تتساوى عندها القوّة المعيقة ووزنه.
علل: تأثير الهواء رغم قوّته غير واضح في الأجسام الّتي تتحرّك خلاله.
لأنّه يؤثّر في جميع جوانب الجسم بقوّة متوازنة.
- الجسم الّذي يتّخذ هيئة الصّقر المجنّح له سرعة حدّية صغيرة جدًّا.
لأنه من الأجسام ذات السطوح الكبيرة التي يكون تأثير القوة المعيقة عليها كبيرا.
4- إنّ انعدام التّسارع في حركة جسم ما لا يعني بالضّرورة عدم وجود أيّة قوى تؤثر فيه.
لان التسارع ينعدم أيضا في حالة السرعة المنتظمة حيث يكون الجسم في حالة اتّزان (يعني محصلة جميع القوى يساوي صفرا).
- لا يبدو أنّ الأرض تتسارع من قوّة جسم يتفاعل معها.
لأنّ ذلك التّسارع الذي تكتسبه الأرض من قوة الجسم يكون متناهيًا في الصغر، بحيث يتم التعامل مع الأرض باعتبارها جزءًا من المحيط الخارجي لذلك الجسم لا باعتبارها نظاما آخر.
- يكون الشّدّ ثابتًا في كلّ نقاط حبل مهمل الكتلة.
لأنّ الشّد في أي نقطة من نقاط الحبل يساوي وزن جميع الأجسام التي تعلق في أسفله، فهما بحسب قانون نيوتن الثالث قوتان متساويتان في المقدار ومتعاكستان في الاتّجاه.
- يندفع سائق السّيّارة للأمام إذا توقّف فجأة.
لأنه وبحسب خاصية القصور الذاتي (أو قانون نيوتن الأول) يميل الجسم إلى البقاء في حالته السابقة وهي الحركة رغم التوقف المفاجئ
- تستمرّ المروحة في الدّوران قليلاً بعد انقطاع التّيّار الكهربائيّ.
كإجابة السؤال السابق.

المستشار التربوي
بواسطة : المستشار التربوي
أنا شغوف بتحسين التعليم وإثراء المحتوى الإعلامي. بدأت هذا الاهتمام منذ سنوات عديدة عندما لاحظت الفجوة الكبيرة بين ما يُدرس في المدارس وما يحتاجه الطلاب لمواجهة تحديات الحياة الحديثة. لهذا السبب، قررت أن أكرس حياتي المهنية لتطوير استراتيجيات تعليمية مبتكرة وتقديم استشارات فعالة للأفراد والمؤسسات. إذا كنت تشارك نفس الاهتمام أو تحتاج إلى استشارات في مجال التعليم أو الإعلام، فلا تتردد في التواصل معي. أنا هنا لمساعدتك ودعمك في رحلتك التعليمية والإعلامية.
تعليقات



حجم الخط
+
16
-
تباعد السطور
+
2
-