تقدّم هذه المراجعة النهائية لمادة اللغة العربية للصف السادس الفصل الدراسي الأول تجميعًا دقيقًا لجميع مهارات المنهج في الفروع الأربعة: النصوص القرائية، القواعد النحوية، القواعد الإملائية، والإنتاج الكتابي (التعبير). تساعد المراجعة الطلبة على الاستعداد الكامل للاختبار الأول عبر مجموعة من الأسئلة الشاملة والنماذج التطبيقية مع التقييم الذاتي.– النصوص، القواعد، الإملاء، والتعبير مع الاجوبة
أولًا: النصوص القرائية
يشمل القسم الأول قصيدة “أبي” المقررة ضمن المنهج، وفيها يتأمل الطالب معاني البر، والتقدير، والعطاء المتواصل من الأب تجاه أبنائه. تتضمن المراجعة أسئلة على الفهم والتحليل والتذوق الجمالي للقصيدة.
أهم الأسئلة المطروحة:
- مرادف كلمة (ألمَّ بي) في القصيدة هو: حلَّ بي.
- كلمتا (الصغر) و(الكبر) بينهما علاقة: تضاد.
- يتحدث البيت الأخير عن أفضال الأب وواجب رد الجميل.
تدريبات إضافية:
- اشرح البيت الذي يصور معاناة الأب وسهره على راحة أبنائه.
- استخرج صورة جمالية من البيت السادس ووضح نوعها.
- اكتب البيتين الأول والثاني من القصيدة من حفظك.
قيم ومهارات مستفادة:
- تعزيز قيمة برّ الوالدين.
- فهم المعنى العميق للتعبير الأدبي.
- القدرة على تحليل المعنى واستخلاص العاطفة.
ثانيًا: القواعد النحوية
يركّز هذا الجزء على مراجعة أهم دروس النحو المقررة للفصل الأول، ومنها رفع الفعل المضارع المعتل الآخر وبناء الفعل الماضي، مع تطبيقات متنوعة على الجمل الفعلية والإسمية.
نماذج أسئلة نحوية:
- الفعل المضارع المرفوع بالضمة المقدرة للثقل هو: يخشى.
- الفعل المبني على السكون: لعبتْ.
- الفعل المعتل الآخر: يطغى.
تدريبات تحليل نحوي:
- صنّف الجمل التالية حسب نوع الفعل وزمنه.
- حوّل الجملة الفعلية (حضر المصلون مبكرًا) إلى جملة اسمية.
- وظف الفعل (تبادلَ) في جملة مفيدة يكون فيها مبنيًا على الضم.
ثالثًا: القواعد الإملائية
يحتوي هذا القسم على تدريبات حول كتابة الألف اللينة في الأسماء والأفعال، مع تصنيف أسباب كتابتها على شكل (ا) أو (ى) حسب الأصل.
أمثلة تطبيقية:
- نكتب (سقا) بألف لينة ممدودة لأن أصل الألف واو.
- نكتب (عفا) بألف لينة لأن أصلها واو.
- نكتب (نوايا) بألف ممدودة لأنها اسم أكثر من ثلاثة أحرف وقبل الألف ياء.
جدول تصنيف:
| الكلمة | السبب في كتابة الألف اللينة |
|---|---|
| اشترى | فعل أكثر من ثلاثة أحرف – تكتب مقصورة |
| زوايا | اسم أكثر من ثلاثة أحرف وقبل الألف ياء – تكتب ممدودة |
| عفا | فعل ثلاثي وأصل الألف واو – تكتب ممدودة |
| إلى | حرف من الحروف الأربعة التي تكتب ممدودة |
رابعًا: الإنتاج الكتابي (التعبير)
يُكلف الطالب في هذا القسم بكتابة نص سردي متكامل العناصر يتضمن مقدمة وجسدًا وخاتمة، مع مراعاة تسلسل الأفكار وعلامات الترقيم والتعبير اللغوي السليم.
النص المقترح:
انطلق قاسم مع عائلته السعيدة في رحلة تسوق إلى أحد المجمعات التجارية المعروفة ببضائعه المتنوعة، وكان الجميع متحمسًا لاختيار أجمل الملابس والهدايا. وفي أثناء السير بسرعة غير مأمونة نزل قاسم من السيارة أولًا، وبغتة حدث ما لم يكن في الحسبان...
يُطلب من الطالب إكمال القصة بخيال منسق يتضمن الحدث الرئيس، العقدة، الحل، والخاتمة المناسبة.
معايير التقييم:
- تسلسل الأفكار ووضوحها (3 درجات)
- السلامة اللغوية (2 درجة)
- علامات الترقيم (1.5 درجة)
- تنسيق الخط والعرض (1.5 درجة)
خامسًا: الدروس المستهدفة في القواعد والإملاء
- رفع الفعل المضارع المعتل الآخر بالضمة المقدرة.
- بناء الفعل الماضي على الضم والسكون والفتح.
- كتابة الألف اللينة في الأسماء والأفعال والحروف.
مراجعة اللغة العربية الصف السادس، الاختبار الأول 2025، القصيدة أبي، القواعد النحوية، الألف اللينة، التعبير الكتابي، النصوص القرائية، اللغة العربية الصف السادس الفصل الأول، تدريبات شاملة مع الحلول.
رابط التحميل
اسم الملف: مراجعة اللغة العربية الصف السادس الفصل الأول 2025/2026 – مع الحلول والتطبيقات
